top of page
Oficinas e Minicursos
Comunicamos que a oferta da oficina e do minicurso está sujeita ao número mínimo de 10 participantes. No caso de haver um número menor que esse, os inscritos serão convidados a escolher outra oficina ou minicurso.
Oficinas
Jacqueline Luiz Leite Dantas
Brinquedoteca:
espaço de proteção e vivência da infância
Ementa: O Brincar como atividade vital para a criança. Os benefícios do brincar descritos por inúmeras teorias que afirmam sua importância para o desenvolvimento integral do ser humano. As Brinquedotecas como alternativas para o resgate da vivência saudável da infância.
Vagas: 25
Local: Sala 401 - Prédio 14
Márcia Hauss
Ressignificação das operações de adição e subtração
Ementa: Estratégias para (re)significar as operações de adição e subtração.
Vagas: 25
Local: Sala 403 - Prédio 14
Thais Fernandes do Amaral
Miriam Santos dos Santos
A arte da decoupage e os benefícios do relaxamento
Ementa: O trabalho manual como relaxamento e benefícios corporais. As técnicas de decoupage, a história de sua criação e a importância da mesma para o desenvolvimento motor. Técnicas de alongamento, concentração, respiração.
Vagas: 15
Local: Sala 404 - Prédio 14
Márcia Bastos Rezende
Metodologia colaborativa e inclusão escolar:
desafios cotidianos
Ementa: A oficina pretende discutir como a metodologia colaborativa pode contribuir para a implantação e implementação das adaptações razoáveis para os alunos com necessidades educacionais especiais. A metodologia requer que todos sejam protagonistas do processo, incluindo o próprio aluno como sujeito.
Vagas: 25
Local: Sala 405 - Prédio 14
Felipe Julian Azevedo
Brincando com a Geometria:
um jeito fácil para aprender a desenhar
Ementa: A oficina de desenho com formas geométricas é focada em estimular habilidades artísticas visuais, através de ilustrações criativas e orientadas, compreendendo o processo da produção artística e valorizando a criatividade individual e coletiva.
Vagas: 25
Local: Sala 407 - Prédio 14
Patrícia Eliane de Melo
As novas configurações Familiares e
Parentais Homoafetivas na Escola
Ementa: A vivência de casais com orientação homossexual e a construção dos significados da adoção de filhos por esses casais, por suas respectivas famílias de origem e das escolas onde seus filhos estudam.
Vagas: 20
Local: Sala 408 - Prédio 14
Sandra Freitas de Souza
A construção do PDI para alunos com NEE
Ementa: O Plano de Desenvolvimento Individualizado (PDI), para alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), como ferramenta para construção de práticas educacionais inclusivas.
Vagas: 20
Local: Sala 409 - Prédio 14
Jacqueline Crepaldi
Ensino Religioso e Sequência Didática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Fundamental I
Ementa: Análise da dimensão religiosa da criança. Estudo de Sequência Didática. Construção de Sequência Didática de Ensino Religioso para a Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental I.
Vagas: 25
Local: Sala 410 - Prédio 14
Convivência emocional e social em ambiente educativo
Ementa: Conceitos de convivência, práticas e contexto emocional. O autoconhecimento. O conflito da autoridade.
Vagas: 25
Local: Sala 202 - Prédio 14
Sandra Maria Rodrigues de Morais
Fernanda Rocha de Freitas
Luciano da Silva Amorin
O uso dos dedos como ferramenta para a aprendizagem matemática
Ementa: Descrição do papel desenvolvido pelos dedos na aprendizagem matemática. Cognição corporificada. Alívio da sobrecarga da aprendizagem na memória de trabalho. Representação baseada nos dedos e o modelo do triplo código. Curva quadrática da aprendizagem matemática e o uso dos dedos.
Vagas: 25
Local: Sala 205 - Prédio 14
Renata de Alencar Teixeira
Tailze Melo Ferreira
Redes do criar:
o brainstorming como ferramenta pedagógica
Ementa: O brainstorming ou mapa mental pode se configurar como uma potente ferramenta para práticas pedagógicas. Contextualização dos operadores conceituais: redes de criação e brainstorming.
Vagas: 20
Local: Sala 211 - Prédio 14
MINICURSOS
Warlei Torezani
O enfrentamento da cultura da exploração sexual infantil
Ementa: Metodologia de trabalho no enfrentamento ao abuso, a exploração e a violência sexual infantojuvenil do sexo feminino. Definição de infância e juventude, bem como, abuso, violência e exploração sexual contra criança e adolescente. A erotização precoce da infância, bem como, a legitimação do abuso, da exploração e da violência sexual infantil mediante as relações sócio familiares. Os valores morais e a quebra de paradigmas em uma sociedade erotizada precocemente.
Vagas: 30
Local: Sala 106 - Prédio 6
Iara Pires Viana
Rosane Pires Viana
Racismo como estruturador da sociedade brasileira: abordagem histórica e multidisciplinar como ferramenta didático-pedagógica através da ludicidade do cinema, das imagens, do lazer e das brincadeiras.
Ementa: Discussão sobre a questão do racismo, a discriminação e o preconceito raciais em uma perspectiva histórica, através de uma abordagem multidisciplinar, baseada em imagens e diferentes fontes. A construção de ferramenta pedagógica e formativa para Educação das Relações Étnico-Raciais em todos os níveis e modalidades de ensino.
Vagas: 30
Local: Sala 110 - Prédio 6
Aniele Fernandes de Sousa Leão
Educação em Direitos Humanos no
Ensino Fundamental e Médio
Ementa: A Educação em Direitos Humanos é um princípio presente em diferentes documentos que tratam da educação nacional, entretanto, ainda existe no imaginário social uma imagem estereotipada do que seriam esses direitos e a quem eles estariam destinados. Diante desse cenário, será discutido historicamente os Direitos Humanos, seus conceitos e seus desdobramentos na sala de aula.
Vagas: 30
Local: Sala 214 - Prédio 6
Fernanda da Mata Abreu
Matheus Gonçalves Veloso
Educação e Diversidade no Brasil Contemporâneo: construção de caminhos para uma convivência democrática nas questões étnico-raciais e de inclusão
Ementa: As lutas por igualdade e respeito às diferenças nos âmbitos das pessoas com deficiência e de questões étnico-raciais. Diversidade cultural. Etnocentrismo, estereótipo e preconceito. Valorização da diversidade. Noção de raça, racismo e etnicidade. Fundamentos da inclusão. Pessoa com deficiência na escola.
Vagas: 25
Local: Sala 411 - Prédio 14
bottom of page